КОНТУРНЫЕ КАРТЫ ПО НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ. 10 КЛАСС. К учебнику О.С. Сороко-Цюпы, А.О. Сороко-Цюпы; под ред. А. А. Искендерова "Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс". ФГОС (к новому учебнику).

КОНТУРНЫЕ КАРТЫ ПО НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ. 10 КЛАСС. К учебнику О.С. Сороко-Цюпы, А.О. Сороко-Цюпы; под ред. А. А. Искендерова "Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс". ФГОС (к новому учебнику). Прочитав название контурной карты, найдите в учебнике материал по этой теме, посмотрите карту в учебнике или в атласе по истории Новейшего времени для 10 класса. Всё это поможет вам правильно выполнить задания, данные на контурной карте или предложенные учителем. Подписывайте реки вдоль их русла, города - поблизости от условного знака (пунсона), который обозначает город. Старайтесь делать свои подписи чётко и аккуратно, можно печатными буквами, а штриховку - цветными карандашами, но не ярко, иначе не будут видны подписи и условные знаки, которые вы будете использовать. Обратите внимание, что на каждой контурной карте уже подписаны названия морей, заливов, некоторых рек, озёр - эти географические объекты помогут вам сориентироваться при выполнении заданий по истории. Обращайтесь также за помощью к картам учебника или атласа. Не копируйте карты атласа по истории, наносите на контурную карту только те объекты, знаки, надписи, даты и т.п., которые упоминаются в задании. Придумайте свои условные обозначения или воспользуйтесь обозначениями из атласа и учебника. Подберите карандаши разного цвета. Выполняя задания, вы повторите и запомните даты, последовательность тех или иных исторических процессов, событий, их ход и результаты. Всё это, несомненно, пригодится вам на уроке и в будущем, при сдаче зачёта или экзамена.